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生活中的细节、行为、现象都可以成为幼儿学习的来源,基于生活的教育更符合幼儿的年龄特点,有利于激发幼儿学习和探索的兴趣。为什么一定要在幼儿园中实施生活化课程,实施生活化课程的逻辑是什么,在生活化课程的实施过程中教师又应该做什么呢?本文将从这三个方面进行阐述。
浅谈幼儿园生活化课程的实施
【摘 要】
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生活中的细节、行为、现象都可以成为幼儿学习的来源,基于生活的教育更符合幼儿的年龄特点,有利于激发幼儿学习和探索的兴趣。为什么一定要在幼儿园中实施生活化课程,实施生
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区仲院幼儿园
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年2期
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