初中思想品德课中活动教学的合理利用

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jefdskvsaklfdsf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
活动教学是提高思想品德课实效性常用的方法 ,在课堂上学生可以通过时事播报、观看视频资料、小组竞赛、讲故事、讨论、辩论、情景表演、游戏等多种形式参与教学,它有利于激发学生的学习兴趣,丰富学生的情感体验,提升学科能力。 Activity teaching is a commonly used method to improve the effectiveness of ideological and moral lessons. In class, students can participate in teaching in various forms such as current affairs broadcast, video viewing, group competition, storytelling, discussion, debate, scene performance and games. Stimulate students interest in learning, enrich the emotional experience of students and enhance their academic abilities.
其他文献
中学生已接受十年左右的汉语文学熏陶和奠基教育,大多具备了一定的语文“才情”基础,他们最需要的是这种“才情”的提升,“才情”的个性优化,以及“才情”的不断创新与更新,
阅读教学是初中英语教学的重要内容,主要目的是为了培养学生的阅读技能,从而提高初中英语学科的教学质量。但是,在实际教学中,很多中学英语教师都没有掌握较好的教学方法,使
随着知识经济时代的到来和全球经济一体化的迅猛发展,城市在国家和地区发展中的重要性日益增强,城市间的竞争日趋激烈。城市竞争力成为国内外研究的热点问题。本文首先介绍了
央视戏曲频道2012年4月26日选播的节目中,有河北梆子《南北合》。这个剧名颇不确当,问题出在“合”字上。《南北合》演的是八郎探母的故事。八郎杨延顺是杨令公、佘太君的义
在新课改下,中职音乐教学倡导学生自主学习,鼓励同学发散思维,自己去寻找学习的乐趣和新奇的学习途径。由于中职音乐课旨在培养学生的艺术素养,而每个中职生的特质、特长、性
高中物理有其自身的学科特点,它既注重基本概念的建立、学科知识的构建,又注重情境表述的多样性,更强调物理问题的分析和研究方法,而且偏向于要求学生的空间想象能力、抽象的
曾在《文学报》上看到《“顺天应时”或“不合时宜”?》一文,其“提要”这样写道:“令人制肘的是:……”汉语中无“制肘”一词,显然是“掣肘”之误。掣,即用手拽,拉。掣肘,即
“历史”是过去发生的客观事实,历史作为一门学科,既要发挥培养和提高学生历史素养的学科功能,又要培养学生弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,引
当今社会在不断的发展,尤其是教育方面取得了非凡的进步社会的发展带动了经济的发展,经济的发展需要生产高科技的产品,但是这些都离不开物理教学,只有物理教学工作做地好,才
提高高中数学课堂的有效性教学,就是为了提高学生的学习成绩。提高课堂教学的有效率是完成教学目标的手段之一。调动学生的学习积极性是解决课堂有效性的前提条件,学生能在课