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文章总结了教育信息化和高等职业教育信息化的基本概念,以及建立高等职业教育信息化评价体系的相关理论,对高等职业教育信息化建设状况进行指标调研和采集,提出以提升学生专业能力、服务区域经济社会发展为导向的高等职业教育信息化评价体系,并通过层次分析法确定个指标的权重,为今后职业教育信息化评价体系的研究工作打下基础。