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职业学校由于其生源的特殊性，招生的学生大多数基础较差，尽管他们是带着对计算机的浓厚兴趣来职业学校学习计基机知识的，但最终能成功地学好相应计算机技能的并不多。因此，如何正确地引导，把他们的兴趣转化为学习动力，享分发乎华塑的个人潜力，让他们在较短的时间内迅速掌握相关专业技能，是摆在职业学校计算机教师面前的一个重要任务。结合本人几年来职业学校计算机教学的经验，谈一谈本人的一些心得与体会。