【摘 要】
：
教学内容:浙教版新思维教材一年级上册“总复习”第二课时。教学过程:一回顾知识,自我评价师:这个学期我们学习了两个数、三个数相加减的计算方法。翻开课本目录找一找两个数
【机 构】
：
浙江杭州市天长小学,浙江新思维教育培训中心,
论文部分内容阅读
教学内容:浙教版新思维教材一年级上册“总复习”第二课时。教学过程:一回顾知识,自我评价师:这个学期我们学习了两个数、三个数相加减的计算方法。翻开课本目录找一找两个数、三个数相加减有哪几类?生:我找出两个数的计算有9以内的加法,十几加几,20以内的进位加法。师:大家找到了吗?
Teaching content: Zhejiao version of the new thinking textbooks on the first grade book “total review ” the second lesson. Teaching process: a review of knowledge, self-evaluation division: this semester we have learned two numbers, three numbers plus and minus calculation. Open the textbook directory to find two numbers, what is the difference between the three numbers? Students: I figure out the two numbers are calculated within 9 plus, more than a dozen, carry within 20 addition. Teacher: Did you find it?
其他文献
在新课标理念下,认真的分析教材,合理的设计作业,采用多种方式方法准确地作出评价,既能促进学生对知识的掌握,又能提高技能水平,培养学生的创新精神,达到提高教学质量的目的
会议正在紧张地进行,台上一位长者的发言已近尾声,他语重心长地说:我们认为,你们做的这项工作是值得肯定的,希望进一步把联合会(联谊会)的工作坚持下去;希望你们大胆地工作,
老作家毛英先生是我刊的老朋友,这次特意请他为“家教话题”写稿,他谈的这个话题很有意思,面对社会上的不良风气,我们的家长千万不能放松对孩子的家教,要珍爱孩子的天真烂漫
有报告主张,对危重病人行治疗的血流动力学目标应超越生理的参数,即CI≥4.5L·min~(-1)·M~(-2),供氧≥650ml·min~(-1)·M~(-2)的超常值,才能改善生存率。本文收集1991年7
一、对话之中明要求师:同学们,你们在日常生活中要经常与人对话,对吗?师:在与人对话的过程中应当注意些什么,哪位同学能说说?生:对话的时候要讲礼貌。生:要把自己的感受说清
[办班优势与亮点]4天课堂互动教学:围绕“料、工、形、纹、沁”等鉴定要点,邀请名师主讲玉石材质辨别、中国古代制玉工艺、玉器时代特征及鉴定方法、仿古作伪鉴别等主修课程,
众所周知,人类使用的任何一种语言都是先有口语,后有书面语。书面语只是口语的记录符号。因此学习英语也要从说话入手,口语练习在英语教学中具有先导作用。小学英语教学常用
金前期,对原辽地路以下的地方行政体制和行政区划,进行了大规模地调整。调整从两方面进行,一是改辽藩镇体制下的道州县制为路州县三级制。二是大规模地省并州县。辽的州县,多
据《悉尼晨报》2011年8月16日报道,澳大利亚负责学前教育评审的一位学者表示,新南威尔士州1/5的儿童无法接受学前教育,而且新南威尔士州学前教育的入学率是澳大利亚全国最低
为了评估心肺复苏成败病人之间血浆PG和PRL浓度是否有差别,以及复苏后早期血浆PG和PRL浓 度与血流动力学变化的关系。选择29例院外心源性心脏骤停病人为研究对象。病人入院