【摘 要】
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《全日制义教育数学课程标准 （实验稿）》 中指出 “数学教学是数学活动的教学. 教师要紧密联系学生的生活环境, 从学生的经验和已有的知识出发, 创设生动的数学情境……” 同时
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《全日制义教育数学课程标准 （实验稿）》 中指出 “数学教学是数学活动的教学. 教师要紧密联系学生的生活环境, 从学生的经验和已有的知识出发, 创设生动的数学情境……” 同时还指出： “要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学.” 学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题, 我们教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来, 让学生熟知、 亲近、 现实的生活数学走进学生视野, 进入数学课堂, 使数学教材变的具体、 生动、 直观, 使学生感悟, 发现数学的作用与意义,学会用数学
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