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《指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。而在游戏活动中自制玩教具逐渐成为一项重要的教学手段,而我们的区域活动满足幼儿活动和游戏的需要,是幼儿一日活动中不可缺少的部分。随着幼儿教育的发展,在要求教师具有新的教育理念和教育方法的同时也要求我们在自制玩教具的邻域中不断创新。教师要针对自制玩教具的本身特点对其在幼儿园区域活动中的应用进行简要分析