【摘 要】
:
目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间护理人员创伤后应激障碍现状及其影响因素,为制定和实施针对性护理干预策略提供参考。方法采用便利抽样法对内科系统护理人员243人采用创伤
【机 构】
:
武汉大学人民医院内科,武汉大学人民医院心内二科,武汉大学人民医院质量与安全办公室
论文部分内容阅读
目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间护理人员创伤后应激障碍现状及其影响因素,为制定和实施针对性护理干预策略提供参考。方法采用便利抽样法对内科系统护理人员243人采用创伤后应激障碍问卷进行调查,并分析其影响因素。结果护理人员创伤后应激障碍得分为17~60(28.37±9.26)分;不同子女个数、工作岗位、应对方式是护理人员创伤后应激障碍的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论新型冠状病毒肺炎疫情期间护理人员存在一定程度的创伤后应激障碍,护理管理者应加强护理人员心理疏导,尤其关注高危科
其他文献
2005年12月23日,内蒙古大学蒙古学学院成立十周年庆祝大会于我校图书馆学术报告厅隆重举行,内蒙古大学副校长呼格吉勒图教授、校纪委书记刘文英、艺术学院党委书记锡胡尔出席了
汽轮机润滑油系统是保证汽轮机安全运行的重要系统,润滑油系统瞬间断油都有可能对汽轮机造成毁灭性的伤害,容易引发烧瓦、断轴、着火等事故。本文介绍了某电厂两台新建超临界
采用SFE-CONCEPT建立隐式参数化模型,针对目前依靠经验法对模型修正效率低的问题,以驾驶室白车身的部分地板参数作为变量,以各目标仿真值与实测值之间的误差为目标,采用响应
近年来,投资者对加强上市公司董事会治理的呼声越来越高,使上市公司董事会治理状况不断改善.但仍然存在一系列不容忽视的问题.针对这些问题提出旨在优化内部和外部治理的对策
新课程理念要求政治教师不再是传统意义上的“教教材”,即不再是教师按照教材内容以教师为主体,学生被动地接受教师“填鸭式”的满堂灌教学,而是以教材为基础,在充分重视学生主体地位的前提下,培养学生正确的思维方法,激发学生的学习兴趣,在学习中开阔学生视野、提高学生综合素质。 一、在教学方法上要力求创新 传统的政治教学,就是按照政治教材的编排内容,按照章节进行讲授,使学生感到政治课非常枯燥。有的
关于契丹小字“大契丹国”的释读,一直有不同意见。20世纪80年代以来,经过热烈讨论,形成了互不相同的三种意见。在20世纪90年代,陆续发现了关于这个词组的几种不同的写法。对比研
阎连科的乡村小说以生命寓言的形式揭示了生存的苦难和绝望,并讴歌了对此进行的生命抗争。这种主题的选择源于他自身的生命体验,也反映了他惶惑的生命观。他的乡村小说体现了19
新课改要求在课堂上把“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”曼维目标整合起来.而我们在教学中往往落实的只是知识的目标。尽管有些教师在教学中也会设计达成情感态度
在匈奴历史和考古学文化研究领域里,我国拥有丰富的文献和考古资料,曾有过辉煌,但近代以来国内的匈奴研究已远远落后于国外.据1992年的统计,仅以西方语言完成的有关匈奴的重
信息化社会中,官僚制政府面临两种困境:一是官僚体制的内在缺陷造成政府管理绩效下降;二是信息化发展对官僚制政府社会中心地位的巨大冲击.电子化政府作为信息化社会的新型政