【摘 要】
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一、守望教育理想的缘起（一）负驼千载的晨钟——痛苦与意义之间十八年前的一天，我从川北的一个小城来到山城重庆，以一堂不算精彩的《小麻雀》课例，迈向了对人生的第一次冲击，课后，在
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一、守望教育理想的缘起（一）负驼千载的晨钟——痛苦与意义之间十八年前的一天，我从川北的一个小城来到山城重庆，以一堂不算精彩的《小麻雀》课例，迈向了对人生的第一次冲击，课后，在忐忑不安的等待中，迎来了两位朴实的长者，在与他们的交谈中，我得到了他们的赞许，那时，我就知道，我教育理想的种子就埋在鹅岭山麓、嘉陵江畔的这片热土之中。十八年的教育生涯中，我经历了太多的人与事。其间，有时间元规律掌控之下的生命的新陈代谢；有理想与价值缺失的迷茫；也面对了人生的最大彷徨。实实在在地说，在儒家文化浸润之下，每一个人可能都对财
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