阅读:寻找与中学历史教学的衔接点——读雷颐先生《李鸿章与晚清四十年》有感

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<正>核心素养现已成为热词,《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》中将历史学科核心素养概括为:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。这就对一线教师提出了更高的要求,因为教师的专业视野决定了学生思维的深度与广度。近代史的教学离不开关系晚清政府生死存亡的重大事件的讲述,如太平天国运动、洋务运动、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等。而晚清政府内外交困的多事
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