一本《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》的书风靡校园实在令人匪夷所思，但我不想简单地将其归之为是对少男少女们隐私的曝光和披露。作为一种校园性文化的研究著作，它自有其特殊的意义和价值。
　　现在的人文环境和从前大不相同了，性教育作为一门必要的知识堂而皇之地走进了课堂。但是，一个很微妙的差别可表示出我们谨慎的态度。我们称其为生理教育而不是性教育。 这就是成年人和未成年人在性问题上的微妙区别。然而我们不能不承认，我们的教育更多的是静态的教育，对于即将发生和正在发生与已经发生的性行为所给予未成年人的教育是远远不够的。至少这本书在性教育的动态问题上给予了少男少女们以极大的关注。它从教育、心理、情感、生理、精神多种层面上研究和探讨了校园性文化的存在状态以及我们应当采取的措施。这些积极有效的建议将给我们提供一种体贴的帮助。
　　这本书中所披露的统计数字触目惊心，从这些受访的人物中，我们知道了三个可怕的100％的数字统计：他们初次发生性行为不用安全套，他们有过性行为的事实父母与老师不知道，他们对学校与家庭的性教育不满意。更不可思议的是他们1/3来自重点中学，半数以上是师生公认的好学生。如果我们简单地把性教育等同于生理知识的教育，那么，一切就简单的多了。我相信这本书中所做的结论，绝对不是危言耸听。
　　无论是成年人还是未成年人，每个人都不是无性的人，这个基本的事实告诉我们另一个事实：性，是必需的。至少我们应该做到两点，一，告诉他们性是什么，二，要关注他们在做什么。但是，这样的沟通和理解困难重重。就说美国这样开放的国度，塞林格最早的那本《麦田里的守望者》刚刚出版的时候，同样是遭受了诸多的非难和诸多的磨难。究其原因，从根本上说，不是我们的羞耻心在作祟，而是我们对待性态度的问题在决定或者说妨碍着我们和孩子们的沟通和交流。至少在我们的意识中，有两点是根深蒂固的，一，性，是成人的事，二，性，是不洁的。任何一个孩子从小都能体会出我们的态度。无论是家长还是老师，和青少年进行性对话和性探讨几乎是不可能的事。而儿童文学﹑少年文学﹑校园文学又不能给青少年读者提供任何帮助。
　　性，是必须让青少年知道的一个事实。因为这是生命中本身具有的构成要件。但是，我们不仅仅要给他们性科学和性教育的知识，而且要关注他们的性行为性心理以及可能带来的种种不利的影响和和危害。实际上，我们所有的教育只有一个目的，那就是让每个人用正确的知识和科学的方法获得我们对个人和社会有益的结果。这本书，就是对我们在性教育盲区上的一种补救，也是对我们性教育的一种检阅和测试。
　　
　　《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》 孙云晓， 张引墨著 北京出版社 2004.1 定价：18.00元