【摘 要】
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统计工作职能的实现,尤其需要具有权威性。目前,人们往往习惯看重领导的决策权和执行权的权威性,而忽略统计工作的权威性。实际上,从各级领导活动的客观需要来说,统计工作的
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统计工作职能的实现,尤其需要具有权威性。目前,人们往往习惯看重领导的决策权和执行权的权威性,而忽略统计工作的权威性。实际上,从各级领导活动的客观需要来说,统计工作的权威愈来愈显得重要。 ——从发展社会主义市场经济的“四个环节”来看,必须树立统计工作的权威。发展社会主义市场经济必须要牢牢抓住四个环节,即国有企业特别是大中型企业经营机制的转换,加快培育市场体系,深化分
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阅读是通过大量了解内容或获取信息为中心的阅读，提高阅读能力和语言水平。要通过受到高尚情操与情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。着眼于社会发展对阅读提出的新要求，去培养和提高学生的阅读能力。 初中语文阅读能力中学生《语文课程标准》中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审判体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读本质不是技能训练，而是要通过大量了解内容或
摘 要：分层教学能够推进不同层次的学生进步，受到很多教师欢迎。文章以思想品德课程教学为例，从实际情况出发探讨分层教学提出的背景，进行几种分层教学法的实践比较，为学困生特别是外来务工学生的健康成长寻找教学策略。 关键词：思想品德课；分层教学；学困生；外来务工学生；健康；成长 中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）34-0007-02 教育家佐藤学在《“分
长期以来,日本企业充分重视“CS”,(Customer Satisfaction,即顾客满意),把它作为评估卓越企业的重要标准。近年来,日本的一些企
[摘要]：知识与知识之间具有很强的逻辑联系，但是学习中往往以知识点状态出现，从而提高了学生学习难度，降低了教师教学效率。“一线多链”教学范式是在有限的时间内有效地把显性与隐性的知识点以一条情景主线贯穿多个相关的任务链接起来，以“动一发牵全身”的基本思想来组织教学、运作英语课堂以达到最佳的教与学的效果。 [关键词]：一线多链 教学范式 基本结构 课堂教学 初中英语课堂教学有效、无效、低效、负
1991年密山市话交换机总量仅为3000门,电话机总数只有2555部,市话待装用户高达3000余户。通信落后、能力不足的矛盾日益突出,扩大市话总容量及设施配套改造刻不容缓。1992年
摘要：“创新是一个民族进步的灵魂”，“是国家兴旺发达的不竭动力源泉”。对创新人才的培养，应该从基础教育抓起。在小学语文教学中，培养学生的创新精神，教师首先要有新的理念，其次要激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识、求异思维能力以及创造想象能力，从而培养学生的创新精神。 关键词：语文教学 创新意识 创新精神 一、培养学生的创新精神，教师首先要有创新的理念 传统的教育只重视知识的传授，而忽略学生
汪国金 现为中国书法家协会会员、安徽省书法家协会理事、安徽省青年书法家协会理事、芜湖市书法家协会副主席、安徽省书协篆书委员会委员、中国楹联学会会员、无为县书法家
伽利尔摩·马可尼，是意大利电气工程师和发明家，无线电技术的发明人。1874年，马可尼出生于意大利的博洛尼亚市。
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