【摘 要】
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湘鄂川黔革命根据地是土地革命战争时期红二军团(红三军)和红六军团在湘鄂川黔边创建的一个重要根据地,彭水是这片地区的重要组成部分。1934年5月8日凌晨,由贺龙率领的红三军
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湘鄂川黔革命根据地是土地革命战争时期红二军团(红三军)和红六军团在湘鄂川黔边创建的一个重要根据地,彭水是这片地区的重要组成部分。1934年5月8日凌晨,由贺龙率领的红三军从黔江出发,一路奔袭,发起了对彭水县城的总攻。攻城战斗告捷彭水县长何本根得知红军要攻打彭水县城的消息后,慌忙召集守军和各机关负责人开会,研究加强防务问题。除鲜少华部扼守县城统境关等地外,还令何玉
The revolutionary base areas of Hunan, Ecuador and Chiajiang are important bases for the establishment of the Red Army Corps (the Red Army) and the Red Army Corps in the border areas of Hunan, Ecuach and Qianhai during the Agrarian Revolutionary War. Peng Shui is an important part of this area. Early morning of May 8, 1934, the Red Army led by He Long set out from Qianjiang all the way to launch the general offensive against Pengshui County. Successful siege battle Pengshui County He Began learned that the Red Army to attack Pengshui county news, hurriedly called the defenders and the heads of various agencies to meet to study and strengthen defense. Except for a small part of China to guard the county seat and other places, but also to make He Yu
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摘 要：幼儿安全是一件关乎社会稳定的要事。因此，我们必须在深刻了解加强幼儿园安全教育管理意义的基础上，认清楚幼儿园安全教育管理现状，并对此拟定一系列切实可行的策略。 关键词：新形势;幼儿园;安全教育管理 一、 加强幼儿园安全教育管理的意义 作为孩子生活和学习的重要场所，幼儿园在孩子的成长过程中对其身心发展都有着极为重要的影响。因此，良好的安全教育管理不仅能够为孩子们营造一个愉快、安全的学习环
摘 要：哲学家黑格尔说过，“错误本身乃是达到真理的一个必然的环节”。正确很有可能只是一种模仿，可错误却绝对是一种经历，是通往正确和成功的必经之路。所以我们要引导学生学会从错误出发，以“错误”为资源，为契机。遇见错误要纠正错误，慢慢培养学生的纠错习惯，提高学习效率。 关键词：小学生;数学学习;纠错习惯 纠错，即改正所做习题时所犯的错误。这是每个任课老师指导学生作业时必做的一项工作。将近二十年的数
简介:铸造及耐磨材料研究所有教职工11人,其中教授3人,副教授1人.在读研究生30人.研究所所长为方亮教授.五年来完成各类科研项目30余项,其中国家级、省部级纵向科研项目7项.
论述中、小型内燃机薄壁合金铸铁缸套金属型覆砂铸造的工作原理、工艺特点和生产工艺流程;根据缸套铸件-覆砂层-金属型系统热交换传热准则理论,在初步试验基础上提出了确定该
摘 要：将自然性的、亲切性的各类生活知识导入到实际的小学数学教学课堂当中。保障学生们的主体课堂地位，让学生们感受到其才是真正的数学课堂的主人，自发性的解决自己所遇到的各类数学问题，有效地提升学生们学习能力，挖掘学生们的潜力。数学来自生活，又必须回归于生活。数学只有在生活中才富有活力和灵性，理论应当联系实际，变传统的“书本知识中学数学”为“生活中做数学”，建立以解决问题为中心的师生教学互动模式。
介绍振动时效生产技术的机理、特点、生产工艺以及时效效果的评定方法.
研制基于PC总线的铸造合金热分析仪,应用VC++开发了基于Windows的软件系统,能广泛用于铸铁及Al-Si合金的品质分析.
介绍铸造150 t转炉齿轮轴的铸造工艺.经采用金属型挂砂,用电加热装置延长冒口凝固时间,铸件进行扩散、退火细化晶粒等措施.生产的转炉齿轮轴完全达到技术要求.
摘 要：探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。 关键词：高中语文;探究式教学模式;拓展 本文基于目前高中生在语文学习中存在的一个普遍问题——目光往往仅仅只能局限于书本，甚至崇尚书本至上，盲目接受课本上作