“时光旅行”的课外探究

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依据社会和时代的要求,以提高学生的科学素养,通过学生主动参与到这个课外探究活动中来,从而获得相关知识。教师在开展这一活动时要提高自己的相关知识储备’建构利于学 生理解的模型,充分调动学生的主动性,真正做到寓乐于活动中。
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