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摘 要：经济社会的发展带来了农业科技的进步，新时期的农民也不是简单体力劳动者，而需要掌握一定的农业科技才能适应农业现代化的需要。因此，加强农民科技培训工作对于新农村建设及农民增产增收意义重大。本文针对农民科技培训工作当中存在的问题进行分析，并提出了相关解决对策。
关键词：农民培训；农民科技
中图分类号：F324 文献标识码：A
近年来，国家为了促进农业的持续增长，先后组织了一系列农业科技方面的培训，通过培训使农民掌握了科技养殖、科技种田等方面的技术，培训培养了一批觉悟高、善经营、懂科技的农业科技带头人。
1 农民科技培训存在的问题
1.1 农民对科技培训重要性认识不足
在以往的农村政策中政府只重视抓农业的经济建设，而忽视了对农民的科技培训。由于以往的政府或者培训机构对农民科技培训重视的力度不够，只重视农村经济的增长，而忽视了农民文化素质的提高，造成了广大农民在生产实践的过程中，不注重科学技术在生产中的应用，农业生产科技含量低的现象，也造成了农民不愿意参加科技培训对科技培训的重要性认识不足的现象。这种情况严重制约了农业的发展，由于历史原因在农民科技培训的实践中，许多农民对参加科技培训的事情不重视。
1.2 政府投入不足，师资力量缺乏
与前些年相比虽然各级财政加大了对农民科技培训方面的经费投入，但与庞大的农民群体与众多的农业科技培训项目相比，这些资金显得比较微薄。尤其是缺乏一些农业实用技术方面的资深专家，科技培训的教师整体素质较低，大部分教师知识老化，讲课内容实践操做性差，没有接受过在培训授课方式落后。教师的这种现状已经成为农民科技教育培训工作的阻碍，制约着培训工作的进一步发展。
1.3 没有充分挖掘利用科技培训资源
目前，农民科技培训的场所主要是田间地头，以及培训班进行培训，科技培训的资源缺乏且资特别是组织的村级培训，缺乏固定的培训基地、优秀的师资力量以及多媒体教学设施等重，使培训达不到满意的质量与效果。就当前来讲，我国多数农村并没有和科技培训相关部门做好沟通工作。
1.4 科技培训的教学手段落后
目前，农村科技培训教学中运用的培训手段主要是以电视、VCD等为主，教学手段落后。在农村由于受资金、观念等条件限制而不能使用多媒体等先进教学设施，受这个条件的限制大量新的科技信息与科学技术成果不能及时掌握运用，农业科技水平也不能够很快提高。农民在生产中遇到的问题也不能被有效解决。
2 解决科技培训问题的对策
2.1 创新农业科技教育培训形式
创新形式、改进内容，能够吸引农民主动参加科技培训，教学形式服务于教学内容，只有不断吸收新的教学理念更新教学形式，才能更好地为教学内容服务。会泽县分校在教学内容的选择上坚持实用、实效的原则，根据实地调查农民的实际需要确定培训内容，教学中采用多种形式进行培训，做到理论讲座与现场传授相结合；集中培训与分散培训相结合；传统教学与现代传媒手段相结合；经验交流与专业考察相结合；通过多种培训方式让农民理解、掌握培训内容，加强培训成效。
2.2 培训内容要注重联系实际，增强培训的实效
在举办科技培训班时要坚持实用、实效、实际的原则，培训的内容要有针对性，要考虑当地的自然条件，因地制宜，与当地的生产实际相结合，培训的内容是目前农民最急需解决的技术问题。要根据不同地区的自然条件特点，进行不同专业技术的培训，在生产技术上为农民答疑解惑，由于农业生产的时效性要求，在举办培训班时要结合农时培训，使培训与农业生产实践紧密结合，在农业生产实践中应用新技术、新品种，农业技术人员要下到农村中去，了解农民的需求，向农民推广新技术、新品种，并在农业生产中及时给予农民技术上的指导，增加培训的针对性。调查农民的实际需要培训内容要与学员工作内容和就业趋向相结合，根据培训对象的要求，在培训内容上做适当调整。
2.3 主管部门要增加培训经费的金额
我国乡镇政府要对农民科技培训设立专门款项，每年都要投入资金。当前我国为了支持建设新农村项目，每年给乡镇政府拨发了一定的款项，这些款项主要用于新农村的经济建设。值得注意的是，对农民进行科技培训也是建设新农村的具体项目之一，在乡镇中的各种力量，共同建立起相关培训体制。上级财政部门拨下来的专款要全部用于农民科技培训中，严禁任何人挪作他用。
2.4 采取宣传与培训结合的科普方式
乡镇政府可以采用多种多样的方式来宣传和开展农民科技培训工作。可以利用报纸、杂志、互联网、电视、广播等宣传媒介來开阔农民朋友的视野。针对这一点，相关部门要做到：帮助农民朋友树立其正确的价值观和正确的经营观，让农民朋友在根本上学会对当前市场行情进行有效判断，进而在源头上杜绝相关生产的无序性存在。为农民朋友开设科技咨询专线，让广大农民朋友在第一时间获取到最新的科技信息。利用广播、电视、互联网等媒介，对农业行业信息进行及时的播报，为农民朋友们在实际终于到的问题进行有效解决，进而从源头上避免经营风险的出现。
3 结束语
为了提高我国农民的自身素质以及我国农村经济发展水平，要千方百计地开展农民科技培训的相关工作，促进新农村建设的快速进行和农业科技的快速发展。
关键词：农民培训；农民科技
中图分类号：F324 文献标识码：A
近年来，国家为了促进农业的持续增长，先后组织了一系列农业科技方面的培训，通过培训使农民掌握了科技养殖、科技种田等方面的技术，培训培养了一批觉悟高、善经营、懂科技的农业科技带头人。
1 农民科技培训存在的问题
1.1 农民对科技培训重要性认识不足
在以往的农村政策中政府只重视抓农业的经济建设，而忽视了对农民的科技培训。由于以往的政府或者培训机构对农民科技培训重视的力度不够，只重视农村经济的增长，而忽视了农民文化素质的提高，造成了广大农民在生产实践的过程中，不注重科学技术在生产中的应用，农业生产科技含量低的现象，也造成了农民不愿意参加科技培训对科技培训的重要性认识不足的现象。这种情况严重制约了农业的发展，由于历史原因在农民科技培训的实践中，许多农民对参加科技培训的事情不重视。
1.2 政府投入不足，师资力量缺乏
与前些年相比虽然各级财政加大了对农民科技培训方面的经费投入，但与庞大的农民群体与众多的农业科技培训项目相比，这些资金显得比较微薄。尤其是缺乏一些农业实用技术方面的资深专家，科技培训的教师整体素质较低，大部分教师知识老化，讲课内容实践操做性差，没有接受过在培训授课方式落后。教师的这种现状已经成为农民科技教育培训工作的阻碍，制约着培训工作的进一步发展。
1.3 没有充分挖掘利用科技培训资源
目前，农民科技培训的场所主要是田间地头，以及培训班进行培训，科技培训的资源缺乏且资特别是组织的村级培训，缺乏固定的培训基地、优秀的师资力量以及多媒体教学设施等重，使培训达不到满意的质量与效果。就当前来讲，我国多数农村并没有和科技培训相关部门做好沟通工作。
1.4 科技培训的教学手段落后
目前，农村科技培训教学中运用的培训手段主要是以电视、VCD等为主，教学手段落后。在农村由于受资金、观念等条件限制而不能使用多媒体等先进教学设施，受这个条件的限制大量新的科技信息与科学技术成果不能及时掌握运用，农业科技水平也不能够很快提高。农民在生产中遇到的问题也不能被有效解决。
2 解决科技培训问题的对策
2.1 创新农业科技教育培训形式
创新形式、改进内容，能够吸引农民主动参加科技培训，教学形式服务于教学内容，只有不断吸收新的教学理念更新教学形式，才能更好地为教学内容服务。会泽县分校在教学内容的选择上坚持实用、实效的原则，根据实地调查农民的实际需要确定培训内容，教学中采用多种形式进行培训，做到理论讲座与现场传授相结合；集中培训与分散培训相结合；传统教学与现代传媒手段相结合；经验交流与专业考察相结合；通过多种培训方式让农民理解、掌握培训内容，加强培训成效。
2.2 培训内容要注重联系实际，增强培训的实效
在举办科技培训班时要坚持实用、实效、实际的原则，培训的内容要有针对性，要考虑当地的自然条件，因地制宜，与当地的生产实际相结合，培训的内容是目前农民最急需解决的技术问题。要根据不同地区的自然条件特点，进行不同专业技术的培训，在生产技术上为农民答疑解惑，由于农业生产的时效性要求，在举办培训班时要结合农时培训，使培训与农业生产实践紧密结合，在农业生产实践中应用新技术、新品种，农业技术人员要下到农村中去，了解农民的需求，向农民推广新技术、新品种，并在农业生产中及时给予农民技术上的指导，增加培训的针对性。调查农民的实际需要培训内容要与学员工作内容和就业趋向相结合，根据培训对象的要求，在培训内容上做适当调整。
2.3 主管部门要增加培训经费的金额
我国乡镇政府要对农民科技培训设立专门款项，每年都要投入资金。当前我国为了支持建设新农村项目，每年给乡镇政府拨发了一定的款项，这些款项主要用于新农村的经济建设。值得注意的是，对农民进行科技培训也是建设新农村的具体项目之一，在乡镇中的各种力量，共同建立起相关培训体制。上级财政部门拨下来的专款要全部用于农民科技培训中，严禁任何人挪作他用。
2.4 采取宣传与培训结合的科普方式
乡镇政府可以采用多种多样的方式来宣传和开展农民科技培训工作。可以利用报纸、杂志、互联网、电视、广播等宣传媒介來开阔农民朋友的视野。针对这一点，相关部门要做到：帮助农民朋友树立其正确的价值观和正确的经营观，让农民朋友在根本上学会对当前市场行情进行有效判断，进而在源头上杜绝相关生产的无序性存在。为农民朋友开设科技咨询专线，让广大农民朋友在第一时间获取到最新的科技信息。利用广播、电视、互联网等媒介，对农业行业信息进行及时的播报，为农民朋友们在实际终于到的问题进行有效解决，进而从源头上避免经营风险的出现。
3 结束语
为了提高我国农民的自身素质以及我国农村经济发展水平，要千方百计地开展农民科技培训的相关工作，促进新农村建设的快速进行和农业科技的快速发展。