【摘 要】
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目的探讨前瞻性护理干预结合同伴教育对视网膜脱离患者术后再次网脱及自护能力的影响。方法以2019年4～12月于该院治疗的110例实施手术的视网膜脱离患者为研究对象，将其随机分为常规护理组和联合护理组，每组55例，前者采用常规护理联合同伴教育，后者采用前瞻性护理联合同伴教育，护理前及护理1个月后评价两组患者的视功能损害眼病患者生存质量及自我护理(ESCA)情况，护理期间记录两组患者再次网脱、眼睑水肿、
【机 构】
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厦门大学附属中山医院口腔眼科病区 361004,
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目的探讨前瞻性护理干预结合同伴教育对视网膜脱离患者术后再次网脱及自护能力的影响。
方法以2019年4～12月于该院治疗的110例实施手术的视网膜脱离患者为研究对象，将其随机分为常规护理组和联合护理组，每组55例，前者采用常规护理联合同伴教育，后者采用前瞻性护理联合同伴教育，护理前及护理1个月后评价两组患者的视功能损害眼病患者生存质量及自我护理(ESCA)情况，护理期间记录两组患者再次网脱、眼睑水肿、疼痛、眼压升高等不良反应发生率，记录两组患者的用药、体位、饮食和复诊依从性。
结果护理1个月后，两组患者的各项视功能损害眼病患者生存质量和ESCA评分均显著升高(P<0.05)，其中联合护理组的各项评分均显著高于常规护理组，差异有统计学意义(P<0.05)；护理期间，联合护理组的不良反应总发生率为14.55%，常规护理组为49.09%，联合护理组各项不良反应发生率及总发生率均显著低于常规护理组(P<0.05)；常规护理组的用药、体位、饮食和复诊依从率分别为47(85.45%)、39(70.91%)、40(72.73%)、43(78.18%)例，联合护理组分别为50(90.91%)、51(92.73%)、52(94.55%)、54(98.18%)例，联合护理组各项依从率均显著高于常规护理组，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论对视网膜脱离手术患者采用前瞻性护理联合同伴教育，能明显改善预后，提高患者的生活质量及自我护理能力，提升治疗依从性，该种联合护理措施具有深远的临床应用价值。
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