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班级是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活与学习的基层组织，能否建立良好的班集体，形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神，对于学生的成长和学校教育教学目标的实现，均具有十分重要的意义。学校教育是以教学班为单位进行的，如何更好、更有效地管理班级是每位班主任关心的问题。从学校管理的角度而言，班主任更多的是管理者，而非领导者。本文试从班主任的角色定位和现代学校对班主任的选任与培训角度阐述加强班主任工作在学校管理事务中的必要性和可行性。