【摘 要】
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台湾持续推进高校通识教育,公布一系列通识教育相关计划,重视通识教育的经费投入,建设通识教育共生机制,开展通识教育访视与评鉴,旨在使通识教育真正成为大学教育中的基础核
【基金项目】
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中国建设教育协会教育教学科研立项重点课题“地方高校‘新工科’规划与实施研究”（编号：2017029）, 福建省高等教育学会高等教育管理研究项目“‘新工科’视野下地方高校工程教育改革研究”（编号：MGJY009）, 福建工程学院教育科学研究课题“应用型高校发展规划中的学科专业统筹发展研究”（编号：GW-A-17-68）
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台湾持续推进高校通识教育,公布一系列通识教育相关计划,重视通识教育的经费投入,建设通识教育共生机制,开展通识教育访视与评鉴,旨在使通识教育真正成为大学教育中的基础核心教育。选取台湾清华大学作为例证,点面结合,分析台湾高校通识教育的改革趋势,包括明确通识教育理念与规划,完善高校通识教育组织体系,实施通识教育跨域整合,设计更系统多元的学习资源,开展书院教育等。在通识教育取得发展成就的同时,台湾高教界也在反思其中的问题,并继续促进通识教育向精致化发展。
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