【摘 要】
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素质教育的核心,即在学科教学过程中,面向全体学生,使学生在课堂上或课外活动中,积极投身于生动活泼的主体性活动和进行学习技能的训练,重新获得积极健康的学习情感,真正学会
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素质教育的核心,即在学科教学过程中,面向全体学生,使学生在课堂上或课外活动中,积极投身于生动活泼的主体性活动和进行学习技能的训练,重新获得积极健康的学习情感,真正学会学习和创造."授人以鱼,莫若授人以渔.”当今时代要求我们培养的学生,不但要有扎实的基础知识、基本技能,而且还要具有创造性的多向思维才能.创造性多向思维表现为孩子们发现和解决问题中所表现出来的一种能力和灵活性.在小学语文教学过程中,我们常从如下三方面来衡量学生的创造性多向思维才能:一是看学生在解答问题或作文时能否从不同角度、不同方向、
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