【摘 要】
：
《土木工程概论》是土木工程专业的一门基础课,它对激发学生专业兴趣、提升专业自豪感、开拓新视野和建立创新思维具有重要的意义.该文以遵义师范学院为例,基于“大土木”背
【机 构】
：
遵义师范学院工学院,贵州遵义 563006
论文部分内容阅读
《土木工程概论》是土木工程专业的一门基础课,它对激发学生专业兴趣、提升专业自豪感、开拓新视野和建立创新思维具有重要的意义.该文以遵义师范学院为例,基于“大土木”背景下《土木工程概论》课程特点,分析了改革前该课程在教学中存在的四点主要问题:对课程不够重视、教学手段落后、缺乏优秀教材、教师队伍力量薄弱等,从“教师队伍→教学内容→教学模式→教学方法→教学手段→考核方式”等进行了改革探索.近三年的实践证明,此次教学改革后学生综合成绩显著提升,改革效果良好,为相关院校《土木工程概论》课程教学提供参考.
其他文献
低熔封接玻璃是制造等离子显示器和液晶显示器等电子器件的重要材料,但传统封接材料中含有大量的PbO。近些年来,由于对环境保护的越加重视,研究无铅封接材料来取代传统含铅材
在国际化的教学趋势中,传统的教育方式已无法满足研究生对于前沿学术动态的了解和掌握,双语教育逐渐成为研究生改革方向.如何在这一背景下提升研究生学术创新能力是研究生教
在社会信息化的背景之下,我国步入大数据时代.大数据时代的到来,改变了高校的部分教育教学模式,许多学校着眼于计算机应用基础课程的开展要求,重新调整教学目标、教学内容和
“智慧校园”是跟随着信息科学技术发展所产生的全新校园教学运营管理模式,为学生提供更为丰富的学习体验.广播电视大学往往以信息技术为依托开展课程教学,建设智慧校园为电
磁光玻璃具有特殊的磁致旋光效应在磁光隔离器、磁光开关、光纤通讯和光纤传感器等领域具有重要应用，而且磁光器件具有灵敏度高、抗干扰强、体积小、易于高度集成等特点而受到
全国各大高校陆续开设大学英语拓展课程,暴露出教学手段单一、教材内容及形式难以满足学生需求等问题.立体化教材设计为这些问题提供了解决方案.立体化教材是教材在教育信息
液晶显示器件属于被动发光显示器件,为了使它的光利用率提高,尝试探索了3种新型荧光液晶。本文采用物理掺杂的方法制备具有荧光特性的新型液晶,掺杂粒子选择的范围较宽,合成步骤简单,获得的液晶材料粘度低,电光特性好,主要研究工作多集中于纳米粒子掺杂,荧光型分子掺杂等。多金属氧簇是一类结构确定、组成多样的纳米簇合物,存在许多有趣的性质,如催化、非线性光学、光物理性质和磁性等。本文采用类棒状的椭圆形多金属氧簇
聚膦腈是由交替的氮、磷元素以交替的单双键构成无机主链,以有机基团为侧基的高分子,这使得它们可以兼有无机和有机高聚物的性能,可以应用到航空航天,石油,军工,生物医用等多
随着我国高等教育由大众化逐步迈入普及化阶段,独立学院作为其中的一个有机组成部分,也得到了长足的发展,各专业在校生规模不断扩大.而作为所有专业的公共基础课,大学英语的
落实立德树人根本任务是“课程思政”理念的源头,教育部明文规定各类课程需发挥育人功能.该文探索了高职院校“课程思政”的实践策略,从顶层设计、课程建设、教师培育三个方