【摘 要】
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在小学语文个性化阅读教学策略中,笔者认为,要以课堂教学为基石,以学生的自主体验中心,以文本为抓手,有效地把课堂化生成一个充满诗情画意、富有个性风采、包容“百家争鸣”
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县欢墩镇中心小学,
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在小学语文个性化阅读教学策略中,笔者认为,要以课堂教学为基石,以学生的自主体验中心,以文本为抓手,有效地把课堂化生成一个充满诗情画意、富有个性风采、包容“百家争鸣”的大花园,教师要大胆地创设条件,积极
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