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体育学法是由哪些要素构成的，其核心要素是什么？不同的学法其构成要素组合形式是否一样？体育学法的内部结构是静止不变的还是动态发展的？弄清这些问题有助于我们进一步认识体育学法的性质，从而把握促进有效学法形成的机制及动因。分析学法之间存在差异的缘由，以及关注起决定作用的核心要素和辅助要素的发展变化规律，从而对学生有效学法的形成做好积极有效的指导工作。