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教师在教学中努力提高课堂授课效率,但难免出现失误,本文描述了数学课堂上存在的口误与笔误、教学设计失误、知识讲解上失误、习题处理失误等几类典型失误问题,并对失误原因做了剖析,同时,给出了应对失误的调适策略。
数学课堂教学中失误的调适策略
【摘 要】
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教师在教学中努力提高课堂授课效率,但难免出现失误,本文描述了数学课堂上存在的口误与笔误、教学设计失误、知识讲解上失误、习题处理失误等几类典型失误问题,并对失误原因
【机 构】
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武汉军械士官学校基础部
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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