【摘 要】
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<正>"平面向量的线性运算"是人教版高中数学必修4(A版)第二章"平面向量"的第2节(共3课时),其中"向量的数乘运算及其几何意义"属于第3课时.从学生的角度来说,在平面向量的加、
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<正>"平面向量的线性运算"是人教版高中数学必修4(A版)第二章"平面向量"的第2节(共3课时),其中"向量的数乘运算及其几何意义"属于第3课时.从学生的角度来说,在平面向量的加、减法运算及其几何意义之后,安排学习向量的数乘(乘法)运算是一件顺理成章之事.从教师的角度来说,向量的数乘运算与加、减法的学习方式与过程几乎相同,学生的理解与接受也会是顺理成章的.因此,向量数乘运算的教学并没有引起大多数老师的关注.
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