【摘 要】
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新形势下,音乐课教学更加倾向的是幼儿的审美能力培养,关注学生的学习兴趣,艺术实践能力.在实践中提高幼儿的想象力和创造力,增加音乐学习的兴趣,提升学习的自信心,满足其身
【机 构】
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江西省瑞金市壬田中心幼儿园 江西 瑞金 342500
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新形势下,音乐课教学更加倾向的是幼儿的审美能力培养,关注学生的学习兴趣,艺术实践能力.在实践中提高幼儿的想象力和创造力,增加音乐学习的兴趣,提升学习的自信心,满足其身心健康发展的需求.那么,幼儿教师想要帮助幼儿享受到音乐教学其中,并且主动参与进来,就需要使用科学的思维逻辑,使用多元化的实践方式,让音乐充满了幼儿的学习人生.因此,本文以幼儿为基础,首先提出了需要探究的内容,之后,结合素质教育发展需求,针对性的构建出科学的增强实践路径.
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