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英语学习自我效能感作为学习者个体差异的要素之一,对英语学业成就有着重要影响。通过对班杜拉关于自我效能感的作用机制以及自我效能感的形成因素的分析,提出高职高专学生英语学习自我效能感的培养途径。
高职高专学生英语学习自我效能感培养途径研究
【摘 要】
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英语学习自我效能感作为学习者个体差异的要素之一,对英语学业成就有着重要影响。通过对班杜拉关于自我效能感的作用机制以及自我效能感的形成因素的分析,提出高职高专学生英
【机 构】
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亳州师范高等专科学校
【出 处】
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河南农业
【发表日期】
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2013年22期
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