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目前很多高校计算机专业硬件实验室已不适应当代计算机学科教育体系的创新和发展要求，为了培养科技人才，提高实验教学质量，结合自身教学实践经验，在实验方面进行了大胆的设想和实践．对硬件实验教学内容进行了重新设计，构建多层次实践教学模式，从多方面拓展学生思路，让学生在本科阶段就具备较高的创新能力．该方法不仅使得教师在硬件实验教学中思路更加清晰、完整，而且培养了学生的动手能力及独立思考能力，让学生在未来的社会中具备更大的发展优势．