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<正>一、问题的提出复习课上所讲内容都是已经学过的知识,若教师只是简单地重复这些知识,学生学得无趣,课堂效率不高。如何提升复习课的课堂效率,实现"在知识掌握中形成能力,在能力培养中掌握知识"的目标,是摆在每一位初中化学教师面前的重要课题。笔者以浙教版《科学》(2011新课标)八年级下册第三章"二氧化碳"复习为