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高一数学的教学既有探索性,也有挑战性!教师不仅要传授给学生数学知识,提高他们的知识文化素养,更重要的是教会他们如何去思考问题,分析问题,如何根据实际的背景来分析、推理、做出正确合理的判断从而解决问题。我校多数学生数学基础比较薄弱,依赖性强、主动性较差,合作探究能力缺乏,数学素养的培养和形成迫在眉睫。