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指出了提高高职学生园林植物识别能力,对后续园林设计、施工及栽培养护等专业内容的学习有重要意义。以教材与实物、课内与课外、采集与制作、选修与必修、训练与考核、课件与网络等六个结合为基础,提出了提高高职学生识别园林植物能力的有效途径。
提高高职学生园林植物识别能力的实践
【摘 要】
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指出了提高高职学生园林植物识别能力,对后续园林设计、施工及栽培养护等专业内容的学习有重要意义。以教材与实物、课内与课外、采集与制作、选修与必修、训练与考核、课件
【机 构】
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随州职业技术学院
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2014年05期
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