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2012年,我校被确立为艺术特色(美术特色)学校,为了向各大院校输送更多的优秀毕业生,为了迎合各大院校越来越高的文化素养要求,作为该校的文化课教师,必须转变观念,改革课堂教学.本文依据新课改的要求,结核本校特色、学生特色,进行了地理课程教学改革探索,效果显著.
艺术生地理特色教学探究
【摘 要】
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2012年,我校被确立为艺术特色(美术特色)学校,为了向各大院校输送更多的优秀毕业生,为了迎合各大院校越来越高的文化素养要求,作为该校的文化课教师,必须转变观念,改革课堂教
【机 构】
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广西南宁市第五中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年6期
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