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学生作文教师评改的传统做法弊端甚多,教会学生评改作文是革除弊端的治本之方,是促进学生自主学习、养成良好学习习惯、提高语文学习效率的有效策略,对中学生来说,既必要,又可行,其训练模式值得探讨和总结.
教会学生评改作文问对——语文自主学习策略指导举隅
【摘 要】
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学生作文教师评改的传统做法弊端甚多,教会学生评改作文是革除弊端的治本之方,是促进学生自主学习、养成良好学习习惯、提高语文学习效率的有效策略,对中学生来说,既必要,又
【机 构】
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保定师范专科学校中文系
【出 处】
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保定师专学报
【发表日期】
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2001年1期
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