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在向应用型本科院校转型的背景下,大学英语词汇教学如何做到高效、如何让词汇成为学生语言应用能力的有力保障,是当前大学英语教学改革要思考的重要问题.本文将图式理论运用到大学英语词汇教学中,探讨如何引导学生构建词汇图式,提高词汇教学效率,从而促进大学英语教学改革.
图式理论在应用型本科院校大学英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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在向应用型本科院校转型的背景下,大学英语词汇教学如何做到高效、如何让词汇成为学生语言应用能力的有力保障,是当前大学英语教学改革要思考的重要问题.本文将图式理论运用
【机 构】
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四川工商学院外国语学院
【出 处】
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四川工商学院学术新视野
【发表日期】
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2017年4期
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