【摘 要】
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大学物理课程是高校理工科学生的重要基础课,它不仅包括物理学基础知识,也蕴含着哲学、美学和方法论等丰富的人文教育资源。在大学物理教学中应充分结合物理学的内容和特点,
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大学物理课程是高校理工科学生的重要基础课,它不仅包括物理学基础知识,也蕴含着哲学、美学和方法论等丰富的人文教育资源。在大学物理教学中应充分结合物理学的内容和特点,深层次挖掘物理学中蕴含的人文精神。在传授物理知识的同时,实现人文教育和物理教学的有机结合。这种教学模式不仅能提高大学物理的教学效果,而且可以提升学生的综合素质与人文情怀,促进学生全面均衡的发展。本文阐述了在大学物理教学中渗透人文教育的作用和意义,并对实现人文教育和物理教学的有机融合的具体方式进行了研究探索。
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