【摘 要】
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<正>读写结合法,也称以读促写、以写促读,是一种将阅读和写作相互融合,充分发挥两者教学价值的教育新方法。实践教学表明,现阶段高中生普遍具备一定英语词汇和语法知识的积累,但教学重点以阅读为主,强调篇章内容的翻译与理解,阅读与写作教学相互割裂,单纯写作教学课程占比较少,多采用以考代教模式,学生写作水平差,写作兴趣不高。在教学改革趋势下,部分教师没有真正领悟新时期高中英语教学要求,没有彻底改变旧有教学模
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<正>读写结合法,也称以读促写、以写促读,是一种将阅读和写作相互融合,充分发挥两者教学价值的教育新方法。实践教学表明,现阶段高中生普遍具备一定英语词汇和语法知识的积累,但教学重点以阅读为主,强调篇章内容的翻译与理解,阅读与写作教学相互割裂,单纯写作教学课程占比较少,多采用以考代教模式,学生写作水平差,写作兴趣不高。在教学改革趋势下,部分教师没有真正领悟新时期高中英语教学要求,没有彻底改变旧有教学模式和内容,学生也没有真正认识到阅读与写作融合的重要性,导致“读写结合法”在写作教学中没有落实,教育质量不佳。
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