【摘 要】
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<正>一、结构化教学的原理及其要点著名教育家叶澜教授在"新基础教育"理论中对结构化教学作了详细的阐述和运用。该理论起初是在数学学科中对单元教学的运用构想,由此逐渐推
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<正>一、结构化教学的原理及其要点著名教育家叶澜教授在"新基础教育"理论中对结构化教学作了详细的阐述和运用。该理论起初是在数学学科中对单元教学的运用构想,由此逐渐推广到其他学科的教学中。研究认为,既然各个学科的知识内部都是一个完整的结构化系统,并且学生的认知活动也具有潜在的结构性。那么,我们在教学中就应该进行结构化的教学。结构化教学基于教材特点对单元内容进行梳理、整合,并以单元内容为载体,结构化地推进教学活动的过程。这一形式改变了传统意义上的从"分"到"整"的教学过程,呈现的是从"整体感知"到"分步学练"再到"综合运用"的三步法。即:先引
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