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绘本阅读是一种新的阅读形式,具有独特价值和教学意义,是培养小学低年级学生阅读能力的有效途径之一.因此,将绘本故事运用于小学语文阅读教学,对改善低年级学生阅读现状有重要作用.本文以绘本教学实践为例,探讨小学低年级绘本阅读教学策略,以培养学生的语文能力.
小学低年级绘本教学初探 ——以《大脚丫跳芭蕾》为例
【摘 要】
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绘本阅读是一种新的阅读形式,具有独特价值和教学意义,是培养小学低年级学生阅读能力的有效途径之一.因此,将绘本故事运用于小学语文阅读教学,对改善低年级学生阅读现状有重
【机 构】
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江苏省扬州市育才小学西区校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年8期
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