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新课程的实施,数学课堂板块化的设计,环环相扣,层层递进,40分钟的课堂被教师切割成一个个精确到秒的板块,各个板块的内容犹如＂压缩饼干＂似的没有空隙。而有些时候,由于课堂上的实践、合作、探究需要以时间保障作为前提,有些教师就身不由己地＂越位＂了,包办代替的有之,蜻蜓点水浅尝辄止的有之……
削繁适简,让思维有氧呼吸——减负增效背景下课堂新思考
【摘 要】
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新课程的实施,数学课堂板块化的设计,环环相扣,层层递进,40分钟的课堂被教师切割成一个个精确到秒的板块,各个板块的内容犹如＂压缩饼干＂似的没有空隙。而有些时候,由于课堂上的
【机 构】
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常州市勤业小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年3期
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