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削繁适简,让思维有氧呼吸——减负增效背景下课堂新思考
削繁适简,让思维有氧呼吸——减负增效背景下课堂新思考
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SMXYIMASHI
【摘 要】
:
新课程的实施,数学课堂板块化的设计,环环相扣,层层递进,40分钟的课堂被教师切割成一个个精确到秒的板块,各个板块的内容犹如"压缩饼干"似的没有空隙。而有些时候,由于课堂上的
【作 者】
:
谢小庆
【机 构】
:
常州市勤业小学
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
削繁适简
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新课程的实施,数学课堂板块化的设计,环环相扣,层层递进,40分钟的课堂被教师切割成一个个精确到秒的板块,各个板块的内容犹如"压缩饼干"似的没有空隙。而有些时候,由于课堂上的实践、合作、探究需要以时间保障作为前提,有些教师就身不由己地"越位"了,包办代替的有之,蜻蜓点水浅尝辄止的有之……
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