数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的探讨

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数学学科相比较于其他学科来说具有其特殊性,尤其到了高中数学阶段,教材知识更加复杂晦涩,要想取得好的教学质量,就要求其更重视加强学生的逻辑思维能力,引导学生自主的深入去理解并掌握教材.因此,高中数学教师必须要注重教学中的方式方法,不断反思和完善自己的教学思路,找到最为适合学生,效率最高的教学方法.而运用数形结合的教学方法无疑是高中阶段数学科目有效教学的途径之一,本文即从数形结合思想角度入手,分析当前新课改形势下高中数学教学中存在的问题及对策.
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