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公民教育是新形势下《思想道德修养与法律基础》课（以下简称《基础》课）教学与时俱进的客观要求。厘清公民教育与相关概念的内涵和外延尤为重要。该文以公民教育与相关概念的比较为基础，以分析公民教育与《基础》课的联系和区别为主，阐明公民教育与《基础》课结合的理论基础。
论《思想道德修养与法律基础》课与公民教育的结合
【摘 要】
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公民教育是新形势下《思想道德修养与法律基础》课（以下简称《基础》课）教学与时俱进的客观要求。厘清公民教育与相关概念的内涵和外延尤为重要。该文以公民教育与相关概念的比
【机 构】
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武汉科技大学文法与经济学院,江苏省东台市劳动人事争议仲裁院
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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该文系2011年湖北省教育厅人文社会科学专项研究项目（项目编号：201ljytz040）“《思想道德修养与法律基础》课与公民教育结合的理论与实践研究”、2011年度武汉科技大学青年科技骨干培育计划项目（项目编号：201lxz044）“将公民教育纳入《思想道德修养与法律基础》课的理论与实践研究”阶段性成果之一.
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