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2012年的春季，我的课题“加强课内外经典诵读，提高学生语文素养”经过层层申报、筛选最终批准为省级子课题。根据《语文课程标准》第三学段的要求：诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。
品读诗词“味道”创新展示形式--小学课堂经典诵读教学初探
【摘 要】
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2012年的春季，我的课题“加强课内外经典诵读，提高学生语文素养”经过层层申报、筛选最终批准为省级子课题。根据《语文课程标准》第三学段的要求：诵读优秀诗文，注意通过语调、韵
【机 构】
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建宁县城关小学 福建 建宁 365000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年19期
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