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挫折教育是初中学生教育中不可或缺地一个环节，是学生成长中必须面对的问题。初中语文课文中有四篇关于挫折教育的文章涉及到了不以物喜、不以己悲的人生观点。本文结合课文内容探究其中不以物喜、不以己悲的观点。提出语文教学中挫折教育的操作方法，以便有效地使学生养成不以物喜、不以己悲的人生素养，成为优秀的人才。