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摘要：美术高考不同于其他科目的高考，美术更讲究的是平时的学习、练习和积累，临考前的冲刺很难达到良好的效果。因此，教师对于高考前的美术辅导要有一个长期的准备，最好从高一开始就要训练学生应试的技巧，告诉同学们考试时应该注意的问题。只有长时间的累积，学生才可能在美术高考中拿到好成绩。
关键字：高考;美术;辅导
【中图分类号】G623.75
近几年来，报考音、体、美高等专业院校的学生越来越多。为了适应社会的发展和广大学生及家长的要求，各个学校也越来越重视音、体、美的教育，这就对我们专业教师有了更高的要求。这里，我就几年来在美术高考辅导教学中所积累的一些经验与感受和同行互相交流一下。
一、入门训练不宜急于求成，不然就会越俎代庖，事倍功半
万事开头难，谁都有这种畏惧心理。刚开始，学生不知所措，不知从何下手，很茫然。这时，教师不宜太着急，急于求成，滔滔不绝地讲个不停。希望一下就把自己平生所学全都灌输给学生，学生是无法理解的。这种做法同样是跟美术学科的特点背道而驰的，对学生学习绘画艺术绝无好处。其实，任何理论知识都是从实践中总结出来的，特别是像美术这种要求动手能力极强的学科更显重要。开始教师只需要讲一些运笔的基本方法和手法即可，然后找一些简单的范画给学生临摹，跟着范画感性地去处理一些绘画中的表现知识，同时也让学生的心理得到平稳的过度，并体验到绘画带来的乐趣。有了这些感性的认识和亲身体验的经历，教师再讲、再做示范可能效果更好。
二、进行美术专业辅导，强化学生专业知识
1、素描方向
高考中，素描考试主要测试学生是否具备一个基本的造型素质。素描作为一切造型艺术的基础，不论你将来具体搞什么专业，最根本的要求是你得把形给画准了，把解剖关系、结构画正确。相反，如果平时只关注那些浮在表面上的东西，对实际造型能力的提高是没有用的。可以这样说，学生对形的认识、体的认识能达到多深的程度，素描就能画到什么程度。因此，平时练习素描应以理解为中心任务。要通过训练，准确地在作业中反映对象的结构、形体、明暗、空间、调子的各种关系，教会学生平时训练必须要反复地理解对象，从浅入深，由简到繁，再由深入到提炼，由精细到概括，从而把素描能力一步步地提高。
2、色彩方向
色彩作为考试中重要的一个科目，也是学生将来从事美术专业非常重要的一个方面。所以打好基础尤为重要。
画色彩最忌讳的就是放不开。我觉得最重要的是：一定要敢画，要善于抓住第一感觉。色彩最能表达一个人的情感。因此，考生要以一种放松的心情训练、考试。动笔画画前先抓整体感觉，在此基础上再逐个塑造，最后以一些点睛之处让整个画面活起来。比如：瓷罐哪一点有什么特性，和同等色彩关系的物体相比冷暖有哪些微妙的区别乃至有什么疤痕，都尽量让学生把它表现出来。做这些不是浪费时间，而是训练学生捕捉微差的敏锐性，同时培养学生的耐心和毅力。
另外，画画既要尽情挥洒、“放纵”学生的才气，又要符合基本色彩关系，展示学生的整体驾驭能力，即感性与理性相结合。要达到这样的要求当然不容易，所以必须科学地去练习。想画好色彩，以我的实践感知，还必须画一些色构小图练习。比如：把一张八开大的纸分为四格，然后分别画四组同一静物在不同环境或不同光线下的色稿。画色稿小图并不需要用什么笔法，但必须把色块之间的关系展现出来，这一步很重要。只有懂得色彩，你才有可能展现你的才华。在色彩关系正确的基础上，笔法夸张地画，不要怕画坏，只要心里有数，笔力自然会到位，控制好整个色调。这样，色彩的表现能力也就慢慢锻炼出来了。
3、速写方向
对于考生来说，速写画好了不仅在作画时反应灵敏、提高造型速度，为考试赢得时间。同时，便可轻松自如地勾勒出大量的创作小稿。可以说，只要速写画得好，创作一定考得好。
（1）以线为主的速写训练
由于线条是速写最为主要的表现手法，所以以线条为主的速写是速写的主流。样式、风格也很多，可以根据学生的追求而选择不同的线条。我们通常以粗的、实的、重的、硬的表现物象的前面及突出的地方；以细的、虚的、轻的、软的线条来表达后退或减弱。用线要连贯、整体，忌断、忌碎；用线要中肯、朴实，忌实、忌浮、忌滑；用线要有变化空灵，忌死、忌板；用线要有力度结实，忌轻飘、柔弱；用线要有变化，刚柔相济，虚实相间；用线要有节奏，抑扬顿挫，起伏跌宕。
（2）线面想结合训练方法
通常速写还可以用线条与明暗结合起来。这种方法比单用线条或单用明暗更为自由随意，适应范围更加广泛。线条的表达清晰、明确，并辅以明暗面、绘画面增添了力量和生气。我经常使用明暗和线条相互配合的表现作为教学方法，在考试的时候，这样的卷面会显得比较有力量，容易凸显出来。
三、考前的心理辅导
良好的考前心理状态是发挥好专业考试的最后一道门坎。作为指导教师和考生都应该关注。其实，在平时专业训练中就有意识的进行这方面的辅导，无论是考前、考中、还是考后的相关事项，教师都应该事无巨细的向学生交代清楚。比如：带好相关证件，按时进入考场，快速、准确选择自己满意的位置，充分准备好自己的画具，合理分配作画时间，对考场上可能发生的事情要随机应变的能力等等。
其次，应告诉学生在考场上要有信心，相信自己。每个考生都有自己的优势和缺点，对于考试来说就是发挥优点减少缺点的过程。在考前就需要培养学生有自信，考场不要抄袭别人作品，尽可能发挥优势。应该按自己对事物美的感受、审美的表达形式沉着有条不紊的考试。“人不可有傲气，但不可无傲骨。”艺术大师徐悲鸿的这句话道出了一个深刻的人生哲理。自信是成功的第一步，应该相信自己的实力，大胆应试迎接挑战。要相信用心血凝聚的、有工夫、有实力的试卷一定会赢得老师的赞赏和取得高分的。
结语：
总之，在辅导高中生考前专业方面，高中美术老师并不一定比大专院校的老师水平差。关键在于我们是否用心去做，是否肯坚持不断地进修学习，是否能合理发挥我们的自身优势。各位高中的美术老师，行动吧！只要我们用心去做，怀有吃苦耐劳的精神状态，从各自的学校实际出发，努力奋斗，我坚信，我们都会成为受专家和社会好评的考前辅导老师。
参考文献：
[1]哈勇.谈高考前的美术辅导[J].大舞台，2010-07-20.
[2]石荣威.高考美术辅导策略探究[J].考试周刊，2010-12-21.
[3]苏光显.高考美术辅导漫谈[J].课程教材教学研究(教育研究版)，2009-04-23.
[4]楚雄市龙江中学苏廷灿.美术高考辅导策略初探[J].云南经济日报，2011-02-14.
关键字：高考;美术;辅导
【中图分类号】G623.75
近几年来，报考音、体、美高等专业院校的学生越来越多。为了适应社会的发展和广大学生及家长的要求，各个学校也越来越重视音、体、美的教育，这就对我们专业教师有了更高的要求。这里，我就几年来在美术高考辅导教学中所积累的一些经验与感受和同行互相交流一下。
一、入门训练不宜急于求成，不然就会越俎代庖，事倍功半
万事开头难，谁都有这种畏惧心理。刚开始，学生不知所措，不知从何下手，很茫然。这时，教师不宜太着急，急于求成，滔滔不绝地讲个不停。希望一下就把自己平生所学全都灌输给学生，学生是无法理解的。这种做法同样是跟美术学科的特点背道而驰的，对学生学习绘画艺术绝无好处。其实，任何理论知识都是从实践中总结出来的，特别是像美术这种要求动手能力极强的学科更显重要。开始教师只需要讲一些运笔的基本方法和手法即可，然后找一些简单的范画给学生临摹，跟着范画感性地去处理一些绘画中的表现知识，同时也让学生的心理得到平稳的过度，并体验到绘画带来的乐趣。有了这些感性的认识和亲身体验的经历，教师再讲、再做示范可能效果更好。
二、进行美术专业辅导，强化学生专业知识
1、素描方向
高考中，素描考试主要测试学生是否具备一个基本的造型素质。素描作为一切造型艺术的基础，不论你将来具体搞什么专业，最根本的要求是你得把形给画准了，把解剖关系、结构画正确。相反，如果平时只关注那些浮在表面上的东西，对实际造型能力的提高是没有用的。可以这样说，学生对形的认识、体的认识能达到多深的程度，素描就能画到什么程度。因此，平时练习素描应以理解为中心任务。要通过训练，准确地在作业中反映对象的结构、形体、明暗、空间、调子的各种关系，教会学生平时训练必须要反复地理解对象，从浅入深，由简到繁，再由深入到提炼，由精细到概括，从而把素描能力一步步地提高。
2、色彩方向
色彩作为考试中重要的一个科目，也是学生将来从事美术专业非常重要的一个方面。所以打好基础尤为重要。
画色彩最忌讳的就是放不开。我觉得最重要的是：一定要敢画，要善于抓住第一感觉。色彩最能表达一个人的情感。因此，考生要以一种放松的心情训练、考试。动笔画画前先抓整体感觉，在此基础上再逐个塑造，最后以一些点睛之处让整个画面活起来。比如：瓷罐哪一点有什么特性，和同等色彩关系的物体相比冷暖有哪些微妙的区别乃至有什么疤痕，都尽量让学生把它表现出来。做这些不是浪费时间，而是训练学生捕捉微差的敏锐性，同时培养学生的耐心和毅力。
另外，画画既要尽情挥洒、“放纵”学生的才气，又要符合基本色彩关系，展示学生的整体驾驭能力，即感性与理性相结合。要达到这样的要求当然不容易，所以必须科学地去练习。想画好色彩，以我的实践感知，还必须画一些色构小图练习。比如：把一张八开大的纸分为四格，然后分别画四组同一静物在不同环境或不同光线下的色稿。画色稿小图并不需要用什么笔法，但必须把色块之间的关系展现出来，这一步很重要。只有懂得色彩，你才有可能展现你的才华。在色彩关系正确的基础上，笔法夸张地画，不要怕画坏，只要心里有数，笔力自然会到位，控制好整个色调。这样，色彩的表现能力也就慢慢锻炼出来了。
3、速写方向
对于考生来说，速写画好了不仅在作画时反应灵敏、提高造型速度，为考试赢得时间。同时，便可轻松自如地勾勒出大量的创作小稿。可以说，只要速写画得好，创作一定考得好。
（1）以线为主的速写训练
由于线条是速写最为主要的表现手法，所以以线条为主的速写是速写的主流。样式、风格也很多，可以根据学生的追求而选择不同的线条。我们通常以粗的、实的、重的、硬的表现物象的前面及突出的地方；以细的、虚的、轻的、软的线条来表达后退或减弱。用线要连贯、整体，忌断、忌碎；用线要中肯、朴实，忌实、忌浮、忌滑；用线要有变化空灵，忌死、忌板；用线要有力度结实，忌轻飘、柔弱；用线要有变化，刚柔相济，虚实相间；用线要有节奏，抑扬顿挫，起伏跌宕。
（2）线面想结合训练方法
通常速写还可以用线条与明暗结合起来。这种方法比单用线条或单用明暗更为自由随意，适应范围更加广泛。线条的表达清晰、明确，并辅以明暗面、绘画面增添了力量和生气。我经常使用明暗和线条相互配合的表现作为教学方法，在考试的时候，这样的卷面会显得比较有力量，容易凸显出来。
三、考前的心理辅导
良好的考前心理状态是发挥好专业考试的最后一道门坎。作为指导教师和考生都应该关注。其实，在平时专业训练中就有意识的进行这方面的辅导，无论是考前、考中、还是考后的相关事项，教师都应该事无巨细的向学生交代清楚。比如：带好相关证件，按时进入考场，快速、准确选择自己满意的位置，充分准备好自己的画具，合理分配作画时间，对考场上可能发生的事情要随机应变的能力等等。
其次，应告诉学生在考场上要有信心，相信自己。每个考生都有自己的优势和缺点，对于考试来说就是发挥优点减少缺点的过程。在考前就需要培养学生有自信，考场不要抄袭别人作品，尽可能发挥优势。应该按自己对事物美的感受、审美的表达形式沉着有条不紊的考试。“人不可有傲气，但不可无傲骨。”艺术大师徐悲鸿的这句话道出了一个深刻的人生哲理。自信是成功的第一步，应该相信自己的实力，大胆应试迎接挑战。要相信用心血凝聚的、有工夫、有实力的试卷一定会赢得老师的赞赏和取得高分的。
结语：
总之，在辅导高中生考前专业方面，高中美术老师并不一定比大专院校的老师水平差。关键在于我们是否用心去做，是否肯坚持不断地进修学习，是否能合理发挥我们的自身优势。各位高中的美术老师，行动吧！只要我们用心去做，怀有吃苦耐劳的精神状态，从各自的学校实际出发，努力奋斗，我坚信，我们都会成为受专家和社会好评的考前辅导老师。
参考文献：
[1]哈勇.谈高考前的美术辅导[J].大舞台，2010-07-20.
[2]石荣威.高考美术辅导策略探究[J].考试周刊，2010-12-21.
[3]苏光显.高考美术辅导漫谈[J].课程教材教学研究(教育研究版)，2009-04-23.
[4]楚雄市龙江中学苏廷灿.美术高考辅导策略初探[J].云南经济日报，2011-02-14.