在无锡技师学院的通用职业素质训练场地，你看不到玩手机的，你也看不到随便缺课的，你更看不到迟到、早退的。可是你一定能看到自信的微笑、倾听的耳朵、凝视的眼神、沉思的脸庞、活跃的身影、信任的神态、鼓励的掌声……
　　有同学在训练日志中这样写道：
　　“五天下来收益颇多。一是感谢。感谢老师的陪伴和全心的投入，使我们得到了非常大的快乐；感谢同学，同学之间相互合作、增进了友谊，让我体会到了温暖。二是团结。经过这次活动，我发现了团结的力量是多么巨大，与人与事我们都应该团结，这样我们才能达到成功。三是信心。这次活动使我重新拾起了信心。我将永远不会忘记这段日子，它将永记我心。”
　　“在不知不觉中我们结束了为期一周的通用职业素质训练。一句句真诚的语言、一声声优美的赞扬，突然间感觉到我们的心还是紧紧地捆在一起的，无论是语言训练，还是团体的智慧操作，我们都毫无隐藏。胆识、勇气等心理素质在不断提升。活动中总能看到同学间开心的笑脸，总可以听到胜利的欢呼。”
　　“一周下来，好像变了个人似的。它让我明白，无论遇到什么挫折与困难都要保持一颗冷静的头脑，做任何事情之前都要把计划方案做好；无论何时都要相信自己，遇事不退缩。发现自己的优点，用自己的优点来弥补缺点，用自己的长处去开拓一次又一次的成功。一次次的游戏，一次次的团结，一次次的收获；一次次的挑战，一次次的成功与喜悦。这是一个阳光的礼拜！这是一个难忘的礼拜！这是一个令人回味无穷的礼拜！谢谢你，亲爱的老师！……”
　　通用职业素质训练通过心理行为训练来完成，以心理行为学的理论为基础，以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的，主张“体验激发情感，行为改变认知，习惯积淀品质”。根据教育目标设置情景，采用体验式教学，实施情景模拟训练。通过反复训练和持续强化训练效果，使学生养成良好的行为应对模式、认知模式，并形成习惯。通过行为养成，使学生将这些良好习惯逐步积淀内化为稳定的通用职业素质。
　　从2009年9月到2012年7月，无锡技师学院已经在G多媒体平面设计40901、影视动画50901、G机电40701等48个班级进行了通用职业素质训练试点，取得了显著效果。