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初中毕业生进入高职教育后,首先遇到的问题是专业兴趣的培养。因此,学校和老师从一开始就要充分发挥职业学校专业导向的作用,通过专业文化建设,让学生了解自己所学的专业,从而喜欢自己的专业,进而形成良好的学风和校风。文中从校风校纪、文化氛围、职业道德、教学创新等方面阐述了专业文化建设。
专业文化建设初探
【摘 要】
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初中毕业生进入高职教育后,首先遇到的问题是专业兴趣的培养。因此,学校和老师从一开始就要充分发挥职业学校专业导向的作用,通过专业文化建设,让学生了解自己所学的专业,从
【机 构】
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苏州建设交通高等职业技术学校
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年31期
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