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本文通过对大学生英语口语学习动机状态的分析，探讨如何激发学生的学习动机，促进学生学习口语的积极性，从而提高口语教学的效率，达到事半功倍的效果。
学习动机与大学英语口语教学
【摘 要】
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本文通过对大学生英语口语学习动机状态的分析，探讨如何激发学生的学习动机，促进学生学习口语的积极性，从而提高口语教学的效率，达到事半功倍的效果。
【机 构】
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湖北大学外国语学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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