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三年前我因为主持江苏省社科项目“小学英语教师专业发展研究”与叶莲芳老师不期而遇。随性的交往,亲临的课堂,往来的邮件,备课材料的梳理,以及对叶老师成长自述的研究与理解,使我清晰地看到了一名小学英语教师从新手到专家的职业成长之路,同时也为课题的展开、研究打下了牢固的基础。在即将结题的今天,我脑海中挥之不去的依然有几个小小的片段。
一次,随着叶老师穿过校园到教室听课,不起眼的角落里有一张废纸。只见叶老师快步上前,俯身捡起,随即扔进了垃圾桶,大概不过几秒钟,旁边的人们依然笑着,说着,很少有人注意到这些,然而一切就这样自然,随意地发生了。
翻阅着叶老师的备课笔记,你不禁会惊叹一个小小的备课笔记会承载如此丰富的内容:教材,学情,进度……大到年度计划,小到每节课的计划,乃至每一个例句都翔实,清晰,甚至当下教师教育所大力提倡的教学反思也赫然其中。她,并不需要任何外衣的包装,因为优秀只是一种习惯。
有她的教室总是充满了欢乐,这是叶老师课堂给我的最深印象。随着叶老师淡定亲切的气场荡漾在整个教室,明显感觉到孩子们是愉悦和轻松的。没有刻意设计的提问,也没有完满安排的回答,有的只是浑然天成的娓娓道来,以及孩子们积极的响应和开心的大笑,教室是孩子们的乐园,旁观的我们也乐在其中。
看着叶老师发给我的短信,禁不住会感慨:她是我见过的最认真的人,没有之一。她会时不时和我探究一些关于英语语法和词汇方面的东西,有时我会被问得到处查找资料,实在回答不了只好如实相告:这个问题我确实不懂,因为我从来没有考虑过。
在和叶老师的交流中,她会经常提及一些同行专家:胡迪老师,齐迅老师,欧阳旭老师……当谈到她自己的成长历程时,她说:“回顾自己23年的教学历程中取得的一点成绩,离不开多位老师的扶持和指导,正是他们的无私帮助,才使我由青涩走向成熟。所谓‘滴水之恩当涌泉相报’,如今,我也开始步入‘老’教师的行列,倾尽所能地给予青年教师一点帮助也当是我义不容辞的责任!”
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”回味着叶老师的教师成长之路,我深深感到:教师平日的点滴修养,课前的投入准备,课堂的饱满激情,课外的悉心钻研,以及教师之间的认真交流和切磋,都是滋润自己的清泉。“酌贪泉而觉爽”,这清泉,人人身边都有,就看你是否舀取了。
(作者系苏州科技学院外国语学院副教授)
一次,随着叶老师穿过校园到教室听课,不起眼的角落里有一张废纸。只见叶老师快步上前,俯身捡起,随即扔进了垃圾桶,大概不过几秒钟,旁边的人们依然笑着,说着,很少有人注意到这些,然而一切就这样自然,随意地发生了。
翻阅着叶老师的备课笔记,你不禁会惊叹一个小小的备课笔记会承载如此丰富的内容:教材,学情,进度……大到年度计划,小到每节课的计划,乃至每一个例句都翔实,清晰,甚至当下教师教育所大力提倡的教学反思也赫然其中。她,并不需要任何外衣的包装,因为优秀只是一种习惯。
有她的教室总是充满了欢乐,这是叶老师课堂给我的最深印象。随着叶老师淡定亲切的气场荡漾在整个教室,明显感觉到孩子们是愉悦和轻松的。没有刻意设计的提问,也没有完满安排的回答,有的只是浑然天成的娓娓道来,以及孩子们积极的响应和开心的大笑,教室是孩子们的乐园,旁观的我们也乐在其中。
看着叶老师发给我的短信,禁不住会感慨:她是我见过的最认真的人,没有之一。她会时不时和我探究一些关于英语语法和词汇方面的东西,有时我会被问得到处查找资料,实在回答不了只好如实相告:这个问题我确实不懂,因为我从来没有考虑过。
在和叶老师的交流中,她会经常提及一些同行专家:胡迪老师,齐迅老师,欧阳旭老师……当谈到她自己的成长历程时,她说:“回顾自己23年的教学历程中取得的一点成绩,离不开多位老师的扶持和指导,正是他们的无私帮助,才使我由青涩走向成熟。所谓‘滴水之恩当涌泉相报’,如今,我也开始步入‘老’教师的行列,倾尽所能地给予青年教师一点帮助也当是我义不容辞的责任!”
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”回味着叶老师的教师成长之路,我深深感到:教师平日的点滴修养,课前的投入准备,课堂的饱满激情,课外的悉心钻研,以及教师之间的认真交流和切磋,都是滋润自己的清泉。“酌贪泉而觉爽”,这清泉,人人身边都有,就看你是否舀取了。
(作者系苏州科技学院外国语学院副教授)