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由于我国儿科患儿年龄较小,而且行为、语言、心理还不健全,患儿不能和医护人员正常沟通,这就加大了儿科护理的困难.因此教师应当在教学过程中培养学生的护生人文关怀理念,使学生在投入护理工作之后可以满足患儿及家长的实际需求,进而促进护理学的发展.
护生人文关怀理念的培养在儿科护理教学改革中的价值研究
【摘 要】
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由于我国儿科患儿年龄较小,而且行为、语言、心理还不健全,患儿不能和医护人员正常沟通,这就加大了儿科护理的困难.因此教师应当在教学过程中培养学生的护生人文关怀理念,使
【机 构】
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呼伦贝尔职业技术学院 内蒙古 呼伦贝尔 021000;呼伦贝尔市人民医院 内蒙古 呼伦贝尔 021008
【出 处】
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健康之友
【发表日期】
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2020年13期
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