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纪念《上海医药》创刊25周年征文启事
【出 处】
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上海医药
【发表日期】
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2004年6期
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进谏与纳谏，几乎构成了领导活动的基本内容，评价一个领导者的功绩和发展前景，从其是否敢于、乐于纳谏，便能看出几分；看一个下属是否忠诚和有胆识，从其是否敢于仗义直谏便可见一斑。
<正> 今年2月21日是杰出的苏联汉学家龙果夫同志逝世五周年。2月22日,苏联科学院东方学院列宁格勒分院远东研究室举行了龙果夫纪念会。出席会議的有学者的很多学生和同事。在
<正> “干支”字和姓氏字这两类字用途不多,但又不宜廢除,建议用它們代替一些同音的字,这样可以减少一些字数。一、“干支”字,即“甲子”等字。丙代柄庚代赓壬代任癸代詭寅
为响应江泽民总书记“学习，学习，再学习”的号召，充分调动领导干部学习的积极性，2001年初，江苏省晌水县在全县开展了“领导干部上讲台”活动。活动要求：全县各乡科级单位领导班子，年
民主测评是新形势下考察干部的一种有效手段，但在现实生活中，民主测评的结果与被考察对象的实际表现有时存在一定的差异性。对于这些差异性，上级党委、领导和组织部门必须全面分
《语文课程标准》对小学低年级写话训练提出了明确的要求：学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受。可是，对于低年级的小学生来说，生活阅历浅，见识事物少，要他们写出意思表达清楚、文字通顺的几句话，可不是一件容易的事儿。那么，教师要如何引导学生对写话产生兴趣，让学生喜欢上写话呢? 一、激发写话兴趣，写话训练早起步 兴趣是最好的老师，学生对写话有了兴趣，
近年来听课较多，收获不少，疑惑也不少。比如，课堂上老师对学生回答问题的处理，总是那样简单、机械，几乎是清一色的肯定和表扬，无论学生回答正确与否，老师的应答都是：“好!”“很好!”“你真棒!”“你真大胆，有创见!”特别是当个别学生作了一些另类的回答，老师也兼收并蓄，欣然接纳。比如，学习《麻雀》一文，有学生说：“像老麻雀那样，不但救不了小麻雀，还会白白送死，倒不如回去再孵一窝小麻雀。”老师说：“你真聪