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课堂教学评价是对学生课堂学习的评价,同时,也为学生进一步高效学习提供不竭的动力。依据我校推行的小组合作学习模式,既建立针对小组的评价,又要在小组中建立对组员的评价;既要有老师的评价,又要有组员的互评。要以对学生的课后互助学习评价、小组内作业检查的评价等作为有效的补充,才能完善学生学习评价机制。
完善小组合作学习课堂评价机制,激发学生学习动力
【摘 要】
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课堂教学评价是对学生课堂学习的评价,同时,也为学生进一步高效学习提供不竭的动力。依据我校推行的小组合作学习模式,既建立针对小组的评价,又要在小组中建立对组员的评价;
【机 构】
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淄博市桓台县索镇实验学校;
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2015年04期
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